人文教学法在内科护理教学中的应用

• 作者: 尹春霞 王蕊
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 人文知识 内科护理学 教学
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 124-124
• 分类号: R192.6
• 字数: 1215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2012.22.086

摘要

目的:探讨人文教学法在内科护理教学中的应用及教学效果.方法:将我校2006级中职中专护理专业122名护生根据班级分为观察组68名和对照组54名;对照组给予传统内科教学,观察组在此基础上给予人文教学.教学结束后通过理论成绩测试、技能操作、问卷调查等形式评估教学效果.结果:观察组理论成绩测试、技能操作、问卷调查结果均明显优于对照组(P＜0.05).结论:人文教学法有助于护生提高内科护理学理论成绩及技能操作,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕊	河南大学护理学院	46	163	6.0	11.0
2	尹春霞		3	5	2.0	2.0