高中生物教学点滴谈

• 作者: 刘丽梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂教学 效率
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 200
• 分类号: G424
• 字数: 2114字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.189

摘要

课堂是教学的主阵地,课堂效率的高低,直接影响着学生的学习成绩,针对高中生物课时较少,而新课程标准规定的教学内容繁多选一矛盾,如何才可以提高课堂效率,让学生在知识和个性都得到充分的发展.是作为生物老师急切解决的问题.