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摘要:
语言是人们交流思想感情的工具.人们用语言表达认识成果,并借助于语言把这些前人总结出的成果传给后人.在数学教学中,教师的语言不仅仅用来交流思想感情,还是传授科学知识、影响学生思想品质与道德风尚的工具,因此数学教学语言更有其不可估量的重要意义.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教师的教学语言
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 小学数学 教学 语言
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 分类号
字数 2001字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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