分类构建 情智发展——《认识百分数》教学片断与评析

• 作者: 滕衍文 魏芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片断 百分数 分类 情智 原有知识 三年级 小朋友 学生
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.12.075

摘要

一、回顾旧知,唤醒经验三年级的时候,我们就认识了分数,老师可以摘录一些含有分数的句子,和小朋友一起读一读、看一看。以学生原有的认知为起点,呈现已学过的内容,帮助学生复习原有知识,在内容与方法上为新知的教学做了准备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏芳		10	0	0.0	0.0
2	滕衍文		2	0	0.0	0.0