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摘要:
在创新思维与引导教育中,教师认为学生完全有能力通过自己的探索、探究而获取知识,采用“引导探究式”的课堂教学方法,使学生自觉、主动地完成认识上的一次飞跃,这无疑是培养学生创新思维与能力的最佳途径.
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文献信息
篇名 如何在物理课堂教学中培养学生创新思维与能力
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 课堂教学 引导 创新思维 飞跃
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236
页数 分类号
字数 2271字 语种 中文
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研究主题发展历程
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课堂教学
引导
创新思维
飞跃
研究起点
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期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
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36
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