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尝试英语分层教学实现学生全面发展
尝试英语分层教学实现学生全面发展
作者:
谭艳英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
差异
分层
分析
研究
检验
促进
摘要:
学生的发展是英语课程的出发点和归宿.我们要因材施教,尝试“分层教学”.它是素质教育的要求,是英语新课标的理念,更是我们教师的追求.
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篇名
尝试英语分层教学实现学生全面发展
来源期刊
成功(教育版)
学科
教育
关键词
差异
分层
分析
研究
检验
促进
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
素质教育
研究方向
页码范围
130
页数
分类号
G633.41
字数
1817字
语种
中文
DOI
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单位
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谭艳英
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成功(教育版)
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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23124
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35
总被引数(次)
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