实验探究能力培养与初中化学教学现状契合下的模式构建

• 作者: 侯进红
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 初中化学 探究能力 合作学习 实验
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 285
• 字数: 4394字
• 语种: 中文

摘要

在小组合作学习中,学生似乎未能充分展现出探究意识和探究技能,从而在参与实验教学时讨论的多,而在具体操作及实验结论分析上却存在着阻力.在培养学生的实验探究能力时应在教学目标明确、手段有效、评价合理的基础上来完成.为此,应围绕着:小组准备阶段方面、小组操作阶段方面、小组评价阶段方面来展开模式构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯进红		1	0	0.0	0.0