作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多年来,长期封闭的单一的职高语文教学模式导致了教师唯命唯名的思维定势,学生被看成是接受知识的容器,忽视了学生的非智力因素,更谈不上“为学生的终身发展服务”.要促进学生的全面发展,就必须加强对学生的情感教育,把学生情感态度的培养渗透到教学之中.本文着重课程伊始、课程之中、课程将终等方面阐述了语文教学中如何实施情感教育.
推荐文章
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
语文课堂教学管理的策略
语文
课堂管理
实质
特点
策略
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 摭谈职高语文课堂教学中的情感调动
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 语文教学 情感教学 课堂教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 分类号
字数 5134字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈绪伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
情感教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
论文1v1指导