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摘要:
改变教师的教学方式,在当前推进素质教育的形式下,具有特别重要的现实意义.改变教学方式是新课程改革的重要任务之一,也是有效实施素质教育的根本需要.传统教学的最大弊端是不让学生参与教学的全过程,学生参与的只是教师讲学生被动地听这一教学环节.提高语文教学质量和效率的正确途径应当是让学生积极主动地参与阅读、作文、听说教学的全过程,让学生成为课堂真正的主人.
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文献信息
篇名 语文教学理念及教学质量的创新
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 语文教学 理念 质量 创新
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 25
页数 分类号 G71
字数 2320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.04.018
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马福元 7 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
理念
质量
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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