高中化学要重视教学互动及实验的重要作用

• 作者: 尹涛
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 实验操作 教学互动 高中化学 探究性学习 引导学生 自然学科 课程理念 学生参与
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G424.31
• 字数: 2267字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的自然学科，传统的教学是教师做实验示范，然后指导学生进行实验操作。新课程理念下的实验，是教师鼓励和引导学生去探究。要创造条件尽可能让学生参与设计，不断改进实验方案，多动手，多进行操作，充分发挥化学实验在探究性学习中的作用。过去靠教师讲实验，教学效果很差。新课改后，我让学生自己选择试剂进行探究，在探究中发现问题，并找到解决问题的方法。学生在探究性学习中养成了良好的实验习惯，实现了学习方式由被动接受式向探究式的转变，培养了良好的科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹涛		2	3	1.0	1.0