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托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”努力激发和保持学生学习物理的浓厚兴趣是每个初中物理教师的重要任务,也是实现高效课堂的前提。初二学生刚接触物理这门学科,对物理有一定的好奇心而产生一定的兴趣,但这种兴趣没有持久性和稳定性。
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培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中生物理学习兴趣的培养
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 物理学习兴趣 初中生 培养 初二学生 托尔斯泰 物理教师 高效课堂 好奇心
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 教坛天地
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2091字 语种 中文
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物理学习兴趣
初中生
培养
初二学生
托尔斯泰
物理教师
高效课堂
好奇心
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