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摘要:
过程法是在写作教学中常用的一种教学方法,它要求教师参与学生写作的整个过程,并引入多层次的反馈机制,使学生的主动性和独立思维能力得以激发.过程法同样适用于口语教学,其理念和教学效果充分体现在戏剧表演这一口语教学形式中.
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文献信息
篇名 过程法和戏剧表演在英语口语教学中的完美结合
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 过程法 口语教学 戏剧表演
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 103,105
页数 分类号 G420
字数 3924字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.17.082
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琪 东北大学秦皇岛分校外语系 19 69 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
过程法
口语教学
戏剧表演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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