浅谈对幼儿园社会领域教学的认识和体会

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 社会性 体验 角色游戏 日常生活
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

但是在《纲要》的实施过程中,我发现社会领域的教学还存在许多问题:教师的说教多,体验少；教师较难把握目标；场地、时间、材料、幼儿人数等各种因素制约,很难为每个幼儿都提供参与活动和表现自己的机会等.我通过自己多年的教学实践和摸索,总结了一些经验,如:教育内容要与时俱透,富有时代精神,在活动中重视幼儿体验,在体验中完成活动目标.角色游戏是幼儿喜爱的一种活动,是幼儿交往的重要途径,社会领域的教学,不能仅局限在活动室内进行,社会性的教育是在日常生活中,借助于日常生活,并且为了日常生活而进行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽	太原理工大学北区幼儿园	9	51	3.0	7.0