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摘要:
我团长期开展幼儿科学小实验的研究,在研究过程中我们发现,小实验中记录实验结果是幼儿实验探究必不可缺的环节,记录可以帮助幼儿对实际操作结果进行分析、整理和归纳.教师在教学过程中,通过设计记录表、有效地指导幼儿进行记录,可以使幼儿热爱操作,喜欢做小实验,发展幼儿的操作能力、猜测能力和思考能力,学会有效操作、探索和学习.
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文献信息
篇名 科学小实验中指导幼儿进行活动记录的研究
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 科学小实验 记录 操作 研究与实践
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 230
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 白文芳 太原理工大学北区幼儿园 2 0 0.0 0.0
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科学小实验
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都市家教(上半月)
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