浅谈初中历史教学法

• 作者: 吕奋跃
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 学习
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 101
• 分类号: G633.51
• 字数: 2955字
• 语种: 中文

摘要

在传统的教学模式下,我们比较注重的是教师如何教学,从未了解学生是否接受这样的教学模式,学生到底掌握多少知识内容.在我们注重教,而轻视教的效果时,其实我们都是在做无用的事情,试想如果我们一味地进行“填鸭式”教学,会带来如何深重的后果.本文即探究一下历史教学中应如何提高教学质量,让学生有所得.