《学生自尊心不可侮》的思考

• 作者: 谭君毅
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 自尊心
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 37
• 分类号: G620
• 字数: 1736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.02.034

摘要

现在的教育中,家长和老师都喜欢成绩好听话的好学生,教育学生要拥有丰富的科学文化知识.学生们除了知道学习,其他的一概都由老师和家长包办.可见目前我们的教育普遍存在着这样的弊端,在教育观念上存在着“重智力轻道德”.教育要培养的应该是综合高素质人才.智力因素和非智力因素是衡量人的综合素质的两个方面,非智力因素的培养包括学生的意志力,道德修养,克服困难的勇气和能力、自立、自信、自强的良好心理素质,但我们却常常忽略了学生的非智力素质教育培养.爱因斯坦说过:“用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一个有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人.要使学生对价值有所理解并且产生强烈的情感,他必须获得对美和道德上的善恶鲜明的辨别力”.

作者信息

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1	谭君毅		1	0	0.0	0.0