形成性评价在《中医护理学》教学中的应用研究

• 作者: 高健
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 形成性评价 中医护理学 护理教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 3333字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨形成性评价在中医护理学教学中的应用方法和效果.方法 对143名09级护理本科生《中医护理学》课程评价中,采用课后作业、见习反思、课堂讨论、课程阶段反馈的方法构成形成性评价成绩,权重为40％；终末性评价(机考)权重为60％.结果 80％学生对应用形成性评价持肯定态度.结论 形成性评价用于《中医护理学》教学,有助于提升护理专业教学质量和学生综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高健	上海中医药大学护理学院	5	3	1.0	1.0