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摘要:
利用数字化的计算机网络专业教学改善传统计算机网络技术教学模式,将教学课程与信息技术有机结合起来,正是理论与实践相结合的一体化教学的体现.这样不仅能够有效提高教学效率和教学效果,更能提高学生的学习热情,充分激发学生们的创造思维和自主动手能力,对于推动我国科教兴国和构建完善的计算机网络技术专业一体化教学体系具有重要意义.本文通过计算机网络技术专业一体化教学模式的特点,从新型社会发展和经济建设对人才需求的角度出发,科学地进行探讨和研究.
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“计算机网络”教学改革研究
现代教学手段
教学模式
教学方法
启发式
实验环节
“计算机网络”课程教学改革
“计算机网络”
教学改革
改革措施
教学模式
中职计算机网络技术课程教学改革实践与思考
中职
计算机网络技术
改革
实践与思考
中职计算机网络专业的虚拟教学研究
中职学校
计算机网络专业
虚拟教学
VMware
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算机网络应用专业一体化教学改革研究
来源期刊 科技与企业 学科
关键词 计算机 一体化教学 网络技术 教学创新
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236
页数 分类号
字数 2341字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨芳宇 6 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
一体化教学
网络技术
教学创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与企业
半月刊
1004-9207
11-3096/N
小16开
北京市
2-282
1992
chi
出版文献量(篇)
33127
总下载数(次)
65
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96200
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