初中音乐欣赏课有效提问的思考

• 作者: 刘东侠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 欣赏课 有效提问
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 250
• 分类号: G633.95
• 字数: 2574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.237

摘要

为了培养学生的音乐学习兴趣和问题意识,为了给学生充分的思维空间自由畅想,为了使学生审美能力能得到全面提高,在欣赏教学实践中,我们必须明确科学地、艺术地对待音乐课堂教学中的“提问”.找准教学切入点,潜心研究新课标、新教材,研究学生,研究课堂,用探究性、启发性的问题,撞击学生心灵的火花,引导学生参与音乐体验.