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摘要:
20世纪80年代初,交际教学法(communicativeapproach)被介绍到中国,一度被视为英语教学的基础。但是如何具体应用此教学法,一直存在诸多的争议。本文不对交际教学法在中国教育体制下对外语学习者如何施教做以具体阐述,而是通过找出言语行为理论和交际教学法的之间的内在联系,分析言语行为理论对交际教学法的指导作用。并指出在实际教学过程中应该把两种不同的理论结合起来。
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启示
内容分析
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文献信息
篇名 言语行为理论与交际法外语教学
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 言语行为理论 交际法 外语教学
年,卷(期) 2012,(26) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 G642
字数 2173字 语种 中文
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1 许丽梅 长春大学外国语学院 13 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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言语行为理论
交际法
外语教学
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