在科学活动中发展幼儿的动手操作能力

• 作者: 刘小红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 动手操作 操作内容 操作材料 提问 空间 方法
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 163
• 分类号: G61
• 字数: 1964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.06.149

摘要

动手操作是幼儿进行科学活动的主要手段.幼儿动手操作能力的强弱直接影响科学活动的效果.因此,在科学活动中发展幼儿的动手操作能力就显得尤为重要.要以幼儿感兴趣的操作内容激发幼儿兴趣,为幼儿提供丰富、有层次的操作材料,还要以具体、明确的提问启发幼儿,为幼儿创设自由探索的空同,帮助幼儿掌握科学的操作方法,以促进幼儿动手操作能力的发展.