作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要培养学生具有持续学习和创造学习的能力,以适应新时代发展的要求,先学后教的教学模式能从根本上达到这一目的。就如何构建先学后教,自主学习的教学模式进行多年的实践,这种模式真正转变了教师角色,优化了教学过程,培养了学生良好的学习习惯和学习方法,满足了学生终身发展的需要,真正实现了有效教学。
推荐文章
高中语文"先学后教"与"先教后学"模式比较
高中语文
先学后教
先教后学
高中地理"先学后教,自主合作"高效课堂教学模式探究
高中地理
先学后教
自主合作
有效性
先学后教在高中语文课堂中的运用
先学后教
高中语文
教学模式
高中语文"先学后教"与"先教后学"模式比较
高中语文
'先学后教'
'先教后学'
比较
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 先学后教——高中语文自主学习课堂教学模式回眸
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 先学后教 自主学习 教学模式
年,卷(期) xyjy_2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马志强 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
先学后教
自主学习
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导