如何教授中学英语词汇

• 作者: 刘海丰
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇教学 初中英语教学 中学 教授 词汇教学方法 语言学家 背单词 死记硬背
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 182-182
• 分类号: G633.41
• 字数: 1495字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的三大基本要素之一，语言学家Walkins说过：“没有语法我们可以表达一点意思，但是如果没有词汇我们什么也不能表达。”英语词汇教学一直是初中英语教学的重难点。在传统的教学中，教师一般都是一个单词一个单词地教，单词与单词之间没有联系，学生一般都是逐个字母的背单词，完全靠死记硬背，结果事倍功半。学生付出的时间非常多，能记住的单词却很少。而教师往往抱怨学生太懒，不能记住单词。笔者针对这种情况，以及自己这几年的实际教学经验，总结出了几种有效的词汇教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海丰		3	0	0.0	0.0