供应室护生入科教育改进及应用效果

• 作者: 宋燕琴 李水梅
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 供应室 护生 入科教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 114-115
• 分类号: R192
• 字数: 2370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2012.10.074

摘要

目的:探讨供应室护生入科教育的改进方法和应用效果.方法:改进教育方式,利用多媒体等方式对60名供应室护生进行环境教育、规章制度教育、安全意识教育等入科教育,并于1周内进行效果评价.结果:护生对供应室环境、工作内容、规章制度及带教老师适应率分别为96.6%、93.3%、93.4%、100.0%.结论:改进入科教育有助于供应室护生尽快适应角色转换,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李水梅		8	19	3.0	4.0
2	宋燕琴		5	9	2.0	3.0