实施新课标理念 提高生物教学效率

• 作者: 黄秀敏
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 生物教学 课标理念 学生注意力 生物课堂教学 学习潜力 教育教学方法 教学形式
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2721字
• 语种: 中文

摘要

初中生物教学要适应新的教学形式，满足新的教学要求。初中生物课堂教学是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键所在。精彩而艺术的开课，往往给学生带来新异亲切的感受，不仅能使学生的大脑皮层的神经细胞迅速由抑制转为兴奋，而且还会让学生把学习当作一种自我需要，自然地进入学习新知识的情境。课的导入是生物学课堂教学的首要环节，开课激趣激疑，可以激发学生的求知欲望，以吸引学生注意力，振作学生精神，让学生带着强烈的探究欲望进入下一环节的学习。这样，在师生互动配合下，顺利完成教育教学任务。另外，作为初中生物教师，我们应该正视目前的生物教学问题，把精力放在提高自身素质，挖掘学生的学习潜力，激发学生学习生物的兴趣上。不断改进教育教学方法，运用先进的教育方法和教学手段，优化生物课堂教学，充分利用上课时间，提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀敏		3	1	1.0	1.0