穿越时空的对话，触摸文字的温度——浅谈小学诗歌教学的拓展与深化

• 作者: 柳金英
• 来源期刊: 文艺生活：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 文字 小学 诗歌教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 241-241
• 分类号: G622
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

在岁月的车轮碾过千年后的今天，唐诗之所以仍能鲜活地展现在我们的眼前，是因为他们的脉络里流淌着的是华夏文化的璀璨。我们应和学生一起穿越时空，与诗词的作者共同轻吟浅唱，去触摸文字的温度，体味那悠远的绵长的意境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳金英	山东师范大学文学院	3	0	0.0	0.0