幼儿早期美术涂鸦现状分析与教学策略

• 作者: 丁玲
• 来源期刊: 美术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿美术涂鸦 现状 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2012.18.091

摘要

幼儿对于文字的识别能力比较弱，但是对于直观的绘画则具有比较浓厚的兴趣，这是其直观感受的表现。在这个没有目的的涂鸦学习期，采用正确的引导方法，对于幼儿的美术能力的培养有着重要的意义。文章就其涂鸦现状和教学策略进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁玲	成都师范学院学前教育系	8	3	1.0	1.0