小组交互式学习在旅游服务心理学实践教学中的运用与思考

• 作者: 陈怡梦
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 小组交互式学习 旅游服务心理学 实践教学
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 215
• 字数: 2503字
• 语种: 中文

摘要

小组交互式学习是学生获取知识、自我教育的重要形式,是以小组活动为主体进行的一种教学活动.旅游服务心理学实践教学紧紧围绕旅游企业导游、计调、外联、门市部等高职高专毕业生就业岗位要求,将教学目标确定为培养学生导游带团服务能力、外联公关营销能力、旅游计调能力、门市接待服务能力.学生按一定的方法分成若干个组间同质、组内异质的小组,教学以小组活动为核心,通过情景模拟、互助合作,掌握知识、培养技能,以小组成绩作为形成性评价的依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怡梦		6	4	1.0	1.0