简论认知语言学及其对大学英语教学改革的启示

• 作者: 沈永新
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 认知语言学 大学英语教学 改革 启示
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 4562字
• 语种: 中文

摘要

本文从认知语言学的定义入手，介绍认知语言学的范畴化与原型理论、意象图式、概念隐喻、相似性和家族象似性等理论，论述认知语言学理论对我国大学外语教学改革的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈永新	广西经济管理干部学院外语系	18	0	0.0	0.0