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摘要:
面对高度信息化的社会,对教育教学提出了新的要求,在英语学习方面学生更应该是教学过程中的主体,本文以英语教学为例,提出了自主学习过程模型,以期提高学生的自主学习能力,提高学习效率,帮助个体终身发展。
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文献信息
篇名 基于英语课程的自主学习过程模型构建研究
来源期刊 科学时代 学科
关键词 体验式环境 自主学习 英语课程 特质
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2727字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小刚 陕西榆林佳县中学高中英语教学组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验式环境
自主学习
英语课程
特质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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7910
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