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摘要:
本文以机电一体化技术专业为例,阐述了高职专业建设要以“行(职)业标准”为指挥棒,科学合理地设置专业课程,并建立相应合理的评价体系,教师的教改不能尽是为了教师职称评定作出“贡献”,不能是“作秀”。
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中职机电一体化专业教学之我见
机电一体化技术
传统教学
信息化教学
应用领域
现状
发展趋势引言
机电一体化专业技能课程教学评价的实践研究
机电一体化
专业技能课程
教学评价
实践
机电一体化专业项目课程评价体系的构建
机电一体化
课程评价体系
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新时代高职专业建设的几点思考——以机电一体化专业为例
来源期刊 科学时代 学科
关键词 专业建设 行业标准 课程设置 课程标准
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2488字 语种 中文
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1 唐方红 17 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业建设
行业标准
课程设置
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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7910
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