如何进行小学语文作文教学

• 作者: 王秀丽
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 策略
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为小学生学习的基本学科和主要学科，以其深刻的人文性和工具性独自屹立在小学生的课表之中。而小学语文作文更像是语文课堂上的一朵奇葩，让每一位躬身于语文教学第一线的教师挠头，更让实践语文知识的小学生们头疼。那么，如何有效地进行小学语文作文教学，使小学生在作文课堂学习中，提高自身的写作水平，并最终养成终身写作的习惯，是每一位语文教师都要努力实现的目标。本文着重从作文命题、阅读习惯、思考与观察意识等三个方面浅显议论作文教学的有效性策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀丽		8	83	3.0	8.0