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课堂提问在物理教学中的作用之浅见
课堂提问在物理教学中的作用之浅见
作者:
刘娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂提问
课堂教学
有效课堂教学时间
摘要:
恰当的课堂提问可以为教学引桥销路、激发学生学习兴趣,使学生积极参与到学习过程中;而不当的提问则会阻碍学生主动学习的热情,甚至对整堂课的学习失去兴趣.本文主要阐述如何在物理教学中进行有效的课堂提问.
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文献信息
篇名
课堂提问在物理教学中的作用之浅见
来源期刊
成功(教育版)
学科
教育
关键词
课堂提问
课堂教学
有效课堂教学时间
年,卷(期)
2012,(8)
所属期刊栏目
学科建设
研究方向
页码范围
159
页数
分类号
G4
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
刘娟
2
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2012(1)
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节点文献
课堂提问
课堂教学
有效课堂教学时间
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
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