浅谈小学数学教学中的语言艺术

• 作者: 王进
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学数学 课堂教学 语言艺术
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 字数: 2745字
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术.”教师的教学效果,很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出了很高的要求.教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言.在小学数学课堂教学中,教师应掌握较高的语言艺术,充分利用好教学语言艺术,既能使课堂教学通俗易懂、深入浅出,又能使学生在和谐、愉快的气氛中学习数学知识,不断提高自己的语言素质,在讲台上用语言弹奏出一曲曲优美的交响乐,引起学生的共鸣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王进		6	0	0.0	0.0