初中英语阅读教学多元化运用

• 作者: 卢文超
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 初中英语 阅读 多元
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 页码范围: 64
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

多元化阅读教学是英语课程教学值得探究的话题,其意义在于能够有效优化阅读学习模式,激活学生阅读学习的兴趣.运用该种方法优化教学,充分将学生主动阅读和多样探究进行完美融合,更好地提高学生的综合语言表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢文超		5	0	0.0	0.0