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摘要:
自我管理是个体对自身心理与行为的主动掌握,通过调整自己的动机与行动,最终达到预定目标的自我实现过程.本文根据有针对性的问卷调查,结合学生工作中掌握的典型案例,对高职学生自我管理现状进行分析,找到其中具有较大影响的规律和特征.
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自我管理能力
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学生健康
农村孩子
教育工作者
优秀人才
90年代
20世纪
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职学生自我管理能力分析
来源期刊 职业 学科
关键词 高职学生 自我认知 情绪管理 时间管理 金钱管理
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 分类号
字数 3248字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴伶 19 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
自我认知
情绪管理
时间管理
金钱管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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