高中化学实施“问题探究式教学模式”的探索

• 作者: 林之卿
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 高中化学 问题探究式教学模式 主体性 能动性
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“问题探究式教学模式”能够提高学生的学习主体性、能动性,变学生课堂中的静态为动态,培养了学生的思维能力、创新意识和合作精神,符合新世纪新时代对人才培养的要求.我校是福建省化学学科基地校,教研组在近年来细心探索新课程教学,探索“问题探究式教学模式”,本文笔者结合自身多年的教学实践,从多个角度进行全面诠释,并以教学案例加以论证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林之卿		2	0	0.0	0.0