职业沟通教程课程项目化教学设计初探

• 作者: 陈俊菁
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职业核心能力 项目化教学 能力本位
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 论教谈学
• 页码范围: 42-42,49
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2979字
• 语种: 中文

摘要

开设职业核心能力体系课程培养学生的职业核心能力,顺应了职业教育发展的需求。职业沟通教程课程是职业核心能力体系课程中的基础能力课程,文章是采用项目教学法进行职业沟通教程课程教学的实践摸索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊菁		4	9	1.0	3.0