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摘要:
课堂提问不仅是一门技术,更是一门艺术,设计巧妙的课堂提问能激发学生的学习兴趣,引导他们积极探索,在思考问题的过程中锻炼自身能力和开阔自己的视野.本文从设计问题、开展提问、激励和拓展这三个环节阐述了初中语文课堂提问的艺术性,并提出了相应的实施对策.
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新理念
初中语文
教学提问
艺术性
初中语文课堂提问艺术性探讨
初中语文
课堂提问
提问艺术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析初中语文课堂教学中的提问艺术
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 初中语文 课堂提问 艺术 对策
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162
页数 分类号
字数 1762字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂提问
艺术
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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1483
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