巧妙利用学生的错误

• 作者: 刘德基
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生错误 接纳 改进 利用
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 42
• 分类号: G632
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

作为教师不要害怕错误,更不要把错误藏着,捂着,把错误当作难得的生成资源加以开发利用,将错就错地引导和化解.我们要换一种思路,换一个角度,不落俗套,另辟蹊径,从容地处理每个环节,充分展示学生思考、探索、交流的过程,使数学课堂中的“错误”转变成精彩的“催化剂.”