引导主动参与促进自主学习

• 作者: 刘传敏
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活 体验成功 数学 主动学习
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 113-113
• 分类号: G633.6
• 字数: 1480字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一种多元化、多层次、多功能的教学活动，是教师和学生进行思想、知识、情感等各个方面交流的过程。如何引导学生主动参与教学过程的各个环节，让他们拥有主动、自我发展的机会，是数学教师面临的一个重要课题。因此在教学中，教师必须千方百计地激发兴趣、提供机会、创造条件、培养能力，以达到促进学生主动学习的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘传敏	江苏省赣榆县班庄镇中心小学	3	0	0.0	0.0