小组合作学习应舞好“三把剑”

• 作者: 李超
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 新课程 组合 竞争 指导
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下,合作学习模式能很好地促进了学生学习能力的提高.但同时也出现了只重形式而忽略实质的倾向.笔者认为,克服这一现状,应着力解决关键三点:一是学习小组的科学组合;二是要将竞争机制融入到合作学习中；三是教师要能恰到好处的引导和点拨.只有认真把握好以上三点,才能够使合作学习真正发挥作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李超		6	1	1.0	1.0