浅谈校本研修对新教师成长的意义

• 作者: 彭官成 朱铁军 胡良虎
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长 校本研修 意义 教育现状 行政手段 利益驱使 负面影响 教师思想
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 1781字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.27.100

摘要

一、基础教育现状呼唤校本研修当今社会上不良胍气对教师特别是新教师思想的侵蚀和价值观及道德的负面影响层Ⅲ不穷。从教师的培养管理现状看，一些学校往往采用利益驱使和行政手段实施教师管理。但是学校不是工厂企业，有其传承文化及教书育人的特殊性。利益和行政手段并非唯一良方。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱铁军		2	0	0.0	0.0
2	胡良虎		3	0	0.0	0.0
3	彭官成		1	0	0.0	0.0