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摘要:
对高职学生进行社会主义荣辱观教育,使他们通过不断的自我调节、自我激励、自我管理和自我修养,提高“知荣辱、分是非、明事理、辨善恶、分美丑”的认识水平、判断能力和实践能力,自觉养成良好的道德行为规范,形成一个风清气正,团结和谐,积极向上的良好风气,促进了校园精神文明建设。
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论大学生社会主义荣辱观教育
大学生
社会主义荣辱观
教育
养成教育对树立社会主义荣辱观的价值思辨
养成教育
道德教育
社会主义荣辱观
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对高职学生进行社会主义荣辱观教育的实践
来源期刊 科学时代 学科
关键词 高职学生 荣辱观教育 实践
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 高校管理
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字数 3864字 语种 中文
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1 刘洪波 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
荣辱观教育
实践
研究起点
研究来源
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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