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摘要:
初中英语教学的对象是十三四岁的孩子.基于相应的年龄特征,他们爱说爱动,自我控制能力不强,容易分散注竟力并易感到疲倦.在英语教学中,词汇学习的枯燥性,语法知识的复杂性,以及英汉结构的易混性,常会让一些学生望而生畏.本文从兴趣教法出法,探讨如何让学生对难于理解的知识听得明白、学得有趣.
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文献信息
篇名 英语课堂兴趣教法实践研究
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 英语教学 教法研究 兴趣教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 112
页数 分类号 G633.41
字数 2207字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.12.098
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1 赵仙平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
教法研究
兴趣教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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