“鸡 同笼”一题多解探讨

• 作者: 邓春花
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 鸡兔同笼 一题多解 假设法 枚举法 方程法
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学优化
• 页码范围: 202
• 分类号: G421
• 语种: 中文

摘要

数学题中的一题多解,是锻炼和提高学生的思维能力的有效途径,“鸡兔同笼”问题就是一题多解中的经典实例.文章介绍了“鸡兔同笼”问题的含义,对各种解法进行了全面的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓春花		1	0	0.0	0.0