初二科学学科探究式教学实验研究

• 作者: 李洁垚
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初二 科学学科 探究式 教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 114
• 分类号: G632.0
• 字数: 2051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.10.097

摘要

着知识经济时代的到来,社会对人才的创新精神提出了新要求,要求学生应该要具备创新精神、要具备实践能力、要具备科学人文素养以及要具备相关的环境意识.那么,为了使这一目标得以实现,科学这一门初中比较重要的基础性课程,也必须要在这一改革的浪潮当中,把自己所需要发挥的重要作用充分发挥出来.而在初二科学学科当中实行探究式的教学实验,能够让学生充分认识到:学习科学知识,不仅能够使他们的思维得到培养,而且能够使他们的动手能力得到锻炼,更能够让他们体验到科学家们的这种探究心理和具体的实践过程,从而学生就能够具备相应的科学文化素养.

作者信息

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1	李洁垚		1	0	0.0	0.0