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摘要:
在总结国内相关专业产学研一体化办学模式的基础上,对青海大学食品科学与工程专业产学研结合办学模式进行了探索,提出了在本科教学中建立“课堂教学—实验室教学—基本生产环节实习(校内实习车间)—生产实践(校外实习基地)—课堂的本科教学”环节;在科学研究上实现“研究开发(学校研究室)—产品小试(学校实习车间)—产品中试开发(企业)”的科研成果转化模式,从而实现科学研究促进本科教学的产学研一体化办学模式,为该专业学生实践技能提高和教学质量改进奠定基础.
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内容分析
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文献信息
篇名 食品科学与工程专业产学研结合办学模式的探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 产学研一体化 食品科学与工程专业 办学模式 办学理念
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 1726-1728
页数 分类号 G642.0
字数 5165字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2012.03.165
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王树林 110 357 10.0 14.0
2 德措毛 6 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
产学研一体化
食品科学与工程专业
办学模式
办学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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