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摘要:
正课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径.素质教育要求不仅要让学生学会知识,更重要的是学会学习,教师要运用各种教学方法引导学生参与学习过程,指导学生掌握学习和思维的方法,切实发挥学生在学习中的主体作用,成为学习的主人.
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浅析如何让小学生成为数学课堂的主人
小学数学
课堂教学
学生主体
教学模式
让学生成为生物课堂的小主人
兴趣
主体性
评价
多元化
让学生成为数学课堂的舞者
数学课堂
教学观念
现代化教学手段
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学课堂教学让学生成为课堂学习的主人
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 数学教学 学生 课堂学习 主人
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 课堂资源
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 2272字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志敏 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学生
课堂学习
主人
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9658
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9
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1444
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