浅谈学法指导在数学课堂中的有效运用

• 作者: 徐士宝
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 指导 组织实践 指导表述
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 136
• 分类号: G622
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

数学教学中,如何将教师的“教”转化为学生自主有效的“学”,实现学生由“学会”到“会学”的转变,变被动学习为主动学习,是当前数学教学改革中要解决的根本问题之一.数学教学不仅要追求学生掌握知识的效果,更要着眼于长远目标,考虑学生未来的发展需要.因此,在教学中必须启发学生自觉主动地参与数学教学活动,学会学习数学的方法,养成良好的思维习惯,掌握正确的思维方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐士宝		4	1	1.0	1.0